Alcuni ricercatori americani hanno preparato un test sul vocabolario dei bambini che rivela la presenza di problemi di apprendimento.
Con questo test di dieci minuti si può capire se, una volta adolescente, il bambino avrà difficoltà di apprendimento o se la sua scarsa capacità di imparare le parole non nasconda piuttosto patologie più gravi come l’autismo. Il test contiene un elenco di circa 300 parole,e i genitori devono spuntare ogni vocabolo che sentono ripetere dal figlio. 25 di questi vocaboli1 devono comparire per forza nel vocabolario del piccolo, perché la loro assenza può essere indice di qualche problema di apprendimento assai più grave di un semplice “ritardo linguistico”.
Comunque i genitori dovrebbero cominciare a preoccuparsi sul serio nel caso in cui il figlio non conosca più di 50 parole a tre anni. In questo caso è perciò necessario ricorrere ad un terapista del linguaggio, che sia in grado di stabilire se non vi siano patologie che ostacolino l’apprendimento delle parole e che aiuti il piccolo a sviluppare a pieno la sua capacità conoscitiva, così da non avere poi problemi di inserimento nella società una volta adulto.
Infine bisogna considerare che i bambini sviluppano più rapidamente la loro capacità linguistica se sono coinvolti in conversazioni reali, anziché lasciati da soli a guardare i programmi televisivi destinati alla loro età. Ma in questo caso non c’entra l’effetto negativo della tv sul linguaggio infantile quanto, piuttosto, la capacità che hanno molti bambini di imparare vocaboli ed espressioni nuove proprio grazie all’interazione diretta con gli adulti.
1 Mamma, papà, ciao, giocattoli, cane, gatto, bambino, latte, succo di frutta, palla, sì, no, naso, occhio, banana, biscotto, macchina, caldo, grazie, bagno, scarpa, cappello, libro, andati, di più
Fonte: Corriere.it
